条件反射是一种后天性反射，是在非条件反射的基础上通过学习过程形成的。它是人类和动物在生活过程中逐渐形成的一种高级神经活动，需要大脑皮层的参与。通过将原本不能引起某一反应的刺激与能引起反应的刺激同时给予，使它们建立起联系，从而在条件刺激和条件反应之间建立起联系。条件反射可以分为第一信号系统的反射和第二信号系统的反射，分别以具体事物和词语为条件刺激建立起联系。

条件反射是一种后天性反射，是在非条件反射的基础上通过学习过程形成的。它是人类和动物在生活过程中逐渐形成的一种高级神经活动，需要大脑皮层的参与。通过将原本不能引起某一反应的刺激与能引起反应的刺激同时给予，使它们建立起联系，从而在条件刺激和条件反应之间建立起联系。

条件反射可以根据信号系统的性质来进行分类，主要分为第一信号系统的反射和第二信号系统的反射。

1. 第一信号系统的反射：以具体事物为条件刺激建立的条件反射。这种反射是由各种视觉的、听觉的、触觉的、嗅觉的、味觉的具体信号引起的，是人类和动物共有的反射方式。

2. 第二信号系统的反射：以词语为条件刺激建立的条件反射。这种反射是人类所特有的，借助词语，我们可以更多地了解自己未曾经历和未认识的事物，形成心理活动的有意性和自觉性。第二信号系统的反射与第一信号系统的反射密切联系、协同活动。

条件反射与非条件反射是两种不同的反射方式，它们在以下几个方面有所区别：

1. 形成方式：非条件反射是人类生来就具备的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。而条件反射是人类在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的学习过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动。

2. 反应类型：非条件反射是与生俱来的，恒久不变的，是生物的基本生存能力。例如，婴儿的吮乳、膝跳反射等都属于非条件反射。而条件反射是经过学习形成的，需要特定的条件刺激才能引起相应的反应。例如，当一个人多次吃过梅子后，当他看到梅子时也会流口水，这就是条件反射的表现。

3. 大脑参与程度：条件反射需要经过大脑皮层的参与，而非条件反条件反射是一种学习过程，通过将一个原本不能引起反应的刺激与另一个能引起反应的刺激同时给予，使它们建立起联系，从而在条件刺激和条件反应之间形成一种联系。这种学习过程是后天性的，需要经过一定的过程和大脑皮层的参与。条件反射可以分为第一信号系统的反射和第二信号系统的反射，分别以具体事物和词语为条件刺激建立起联系。

在我们的日常生活中，我们经常会发现一些行为和刺激之间似乎存在着某种联系。当我们闻到美食的香味时，口水会不自觉地流下来；当听到闹钟的声音时，我们会立刻醒来。这些看似自然而然的反应实际上是通过一种学习过程形成的，这就是条件反射。条件反射是一种后天性的学习过程，它使我们能够建立起刺激和反应之间的联系，从而对环境做出适应性的反应。