省义务教育发展优质均衡县评估组：

根据《**省人民政府关于加强对县级人民政府教育工作督导评估的意见》和教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估暂行办法》，我县对照《义务教育发展优质均衡县督导评估具体办法》，认真开展了自评，认为已达到了**省义务教育发展优质均衡县标准。现将自评情况报告如下，敬请审核。

一、教育基本情况

**县位于**省南部，**市区东部，东临**县，北与**区毗邻。县域面积279.87平方公里，辖**个乡镇2个街道，***个行政村，29.94万人口。****年全县国内生产总值***亿元，实现财政总收入***亿元。

多年以来，**县委、县政府在狠抓社会经济发展的同时，始终高度重视教育事业，坚持把教育摆在全县工作的重要位置，深入实施“科教兴县”战略，紧紧围绕“办好人民满意教育”的目标，不断加大投入，优化整合教育资源，深化教育改革，激发师资队伍活力，全面提升教育水平，促进了全县教育事业均衡、优质、内涵发展，县域教育竞争力得到明显提升。****年，全国义务教育均衡发展现场会在我县成功召开；***年和***年，均顺利通过省政府对县级政府履行教育职责督导评估，均获得“**省教育工作先进县”。

目前，全县义务教育阶段学校**所，其中完全中学**所，初中**所（其中市直**所），九年一贯制学校**所，完全小学**所。另有教学点**个，特教学校**所。全县义务教育阶段学校教职工2319人，其中初中704人，小学1615人。中小学在校生43485人，其中初中生10347人，小学生33138人。

二、自评情况

（一）县域内义务教育学校办学优质标准达标情况

按照《**省义务教育学校办学优质标准（试行）》要求，我县对县域内所有义务教育阶段公办学校的**项指标进行认真细致的核查，**所小学、**所初中均达到**省义务教育学校优质办学标准，符合申报要求。

（二）小学、初中综合均衡差异系数情况

按照《**省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》要求，我县义务教育学校8项指标情况如下：

经测算，我县小学综合差异系数为0.34，初中综合差异系数为0.25，符合申报要求。

（三）政府推进义务教育均衡发展工作

近年来，县委、县政府认真贯彻落实十九届三中、四中、五中全会精神，坚持教育优先发展不动摇，大力实施“科教兴县”、“人才强县”战略，始终把教育摆在先导性、全局性、基础性的战略位置，全面落实“以县为主”的教育管理体制，定期召开党政联席会议、教育专题工作会，听取教育工作专题汇报，及时研究解决教育发展中的困难和问题。县委、县政府高度重视教育均衡发展工作，领导经常深入一线调研教育均衡发展工作，及时协调解决相关问题；县人大、政协定期组织省、市、县三级人大代表、政协委员，对教育均衡发展工作进行专题视察和调研，听取教育法规执行情况报告，明确政府各职能部门在教育均衡发展中的职责，依法落实乡、村两级应承担的办学责任。

1.入学机会

2.保障机制

3.教师队伍

4.质量与管理

三、主要做法与成效

基础教育的首要任务是推进区域教育的优质均衡发展，让每一个孩子都享有公平均等的优质教育。这些年来，我县一手抓课程改革引领，一手抓特色学校建设，促进全县学校提高办学水平，县域教育均衡度得到了明显提升。

（一）畅通三个渠道，保障教育资金投入

1.畅通县财政投入渠道，确保政府投入到位。

2.畅通乡村兴办教育渠道，调动乡村办学热情。

3.畅通帮扶单位帮扶渠道，营造尊师重教氛围。

（二）实施四大工程，全力保障办学条件均衡

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1.大力推进中小学标准化建设和薄弱学校改造工程。

2.加快新建小区配套学校建设工程。

3.高质量完成校安工程。

4.积极推进教育信息化工程。

（三）落实三项政策，以平等就学促进教育均衡

1.认真执行义务教育阶段“划片招生”和优质高中名额分配政策。

2.全面落实保障进城务工人员子女入学政策。

3.做好留守儿童和残疾儿童入学工作，坚决落实好国家相关政策。

（四）完善三个机制，加快促进师资均衡

1.完善校长培养、选拔、任用和考核机制。

2.完善中小学教师培养培训机制，实行教师定期培训制度。

3.完善教师补充和师资配备和待遇向偏远地区倾斜长效机制。。

（五）强化五项措施，全面提高教育教学质量

1.严格按照标准，开齐、开足课程。

2.转变教研职能，促进质量提升。

3.减轻课业负担，实施素质教育。

4.实施联盟帮扶，扩大优质资源。

5.加强文化建设，促进内涵发展。

四、存在的主要问题及下一步打算

近年来，我县教育改革与发展取得了很大的进步，初步构建了总量相对充裕，结构优质合理，体制富有活力，水平适度超前，内涵和谐发展，与我县社会经济发展水平相协调的基础教育体系，全县义务教育阶段学校在提高的基础上积极地朝着“均衡、优质、高效”的目标发展。但与教育先进地区相比，与教育现代化的要求相比，还有一定的差距，在实际工作中还存在不少问题和困难。一是教师的教育思想观念、业务水平、专业素质有待进一步提升。特别是名师名校长建设还相对薄弱，以课堂教学改革为切入口的素质教育推进工作有待进一步深化，中小学教育教学管理体系、评价制度需要在实际工作中进一步加以完善。二是办学体制改革有待进一步深化，促进义务教育均衡发展的政策措施尚需进一步研究和梳理，解决不断增加的外来务工子女的就学需求压力。三是教育发展水平与人民群众对优质教育日益增长的需求存在一定的差距。特别是“阳光招生”政策的实施，对加快提升农村学校办学水平提出了更加迫切的要求。上述问题，在不同程度上影响着我县教育的改革与发展，需要在今后工作中不断加以解决。

（一）推进教育管理的科学化。

（二）推进队伍建设的专业化。

（三）推进学校教学的现代化。

（四）推进资源配置的均衡化。

（五）推进素质教育的纵深化。

教育作为最大的民生事业，发展教育永无止境，我们任重而道远。我县将进一步坚持教育优先发展的战略，坚持“立德树人”的教育根本任务，以更加坚定的信心，更加开拓的精神，更加务实的工作，更加出色的成绩，加快实现教育现代化，向着办人民满意教育的目标不懈努力。